近日,課綱微調鬧得沸沸揚揚,新課綱即將在八月一日上路,罔顧程序正義與公開透明。
打著微調之名,行大中華洗腦之實,台灣的下一代,將會如何呢?
土生土長的台灣石虎,是否有必要全盤接納中國貓熊制定的史觀?
我們的歷史教育,並不以讓我們認識台灣為主,而是以認識遙遠的中國為主。
大家背得出來「唐堯虞舜夏商周,春秋戰國亂悠悠,秦漢三國東西晉」
但是說不出來台灣這塊土地上曾發生什麼事情,有些人甚至認為「沒有台灣史這東西」
我們的地理教育,讓我們記得中國各省分的簡稱和特色,
但是我們說不出來,新竹為什麼叫新竹,苗栗為什麼叫苗栗,貓空為什麼叫貓空?
瑠公圳在哪裡?濁水溪在哪裡?哪裡產茶?哪裡產樟腦?
我們花了大量的力氣與時間去背誦這些中國史地,然後不用考試後就忘了
為什麼?因為這些史地離我們其實很遙遠,沒有什麼實際感
就像強迫美國小孩去背誦英國皇家的演變一樣,沒有意義又浪費時間
同樣的,一隻石虎要學什麼東西,必須考量到石虎的特性、生存環境和技能
而不是去看一隻貓熊,把貓熊的習性、生存環境、技能通通套用在石虎身上
這樣是不對的,石虎學了貓熊的吃竹子技能,石虎只會餓死吧!!!
必須讓石虎學石虎,讓貓熊學貓熊。
必須讓台灣的教育以台灣為主體!